J’intègre dans mes interventions :
 - Une dimension de jeu et d’originalité pour favoriser l’engagement
- Des mises en situation et simulations professionnelles
- Des apports théoriques solides et référencés
- Une application concrète immédiatement transposable en contexte professionnel

Le jeu n’est pas une finalité en soi, mais un levier pédagogique permettant d’ancrer les concepts dans la pratique.

Chaque séance s’inscrit dans un cadre académique structuré, garantissant la cohérence des contenus avec les exigences des référentiels et des objectifs de compétences.
Cette articulation entre créativité et rigueur permet de transformer l’apprentissage en expérience professionnelle signifiante.